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数学考试考的不好，家长怎么写评语

加油奥力给

数学六年级期中考试反思200字98分的

期中考考后反思
时间如流水般淌过，转眼间中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。
我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。1.解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；2.平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；3.适当做一些计算方面的练习，让自己不在计算方面失分。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。
但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来
在下一次考试中,我一定会尽自己最大的努力做到最好.

六年级数学满分试卷分析

100分要写分析也不会太难，可是……
600字吔老大，实在不会。
对你们老师真是ORZ！！！

六年级数学试卷分析怎么写分析成功或失败的原因

告诉给你布置这个作业的老师，小题大作浪费生命，有些时间还不如多做几个题

六年级数学试卷分析

范文不可能给你写，毕竟没见到你的卷子，你的错误在哪，建议你从这些方面写：
首先对于这个分数你如何看待，认为是否符合你的正常水平，是否满意。
其次，你错误的题型主要是什么，比如是选择题，是材料题，还是填空题，等，以及每个题型所丢掉的分数
再次，分析你所丢分的题目涉及到了哪些知识点。并表示在以后要如何巩固这些，以及你在这些知识点方面有哪些问题请老师帮忙解答
第四，分析你丢分的原因。如做题不细心，基础知识不牢固，材料或者题目读不懂，平时态度不认真，包括你所说的上课没认真听课等各种原因
第五，针对你存在的问题，提出解决问题的方案，如以前不认真，以后要认真等等
最后总结，在这次考试中暴露出了很多问题，对于以后的学习来说，要尽量避免这些问题。以后会尽力改掉不足，积极进取，还望老师对自己充满信心，帮助我进步！下次定会有更大的进步。

小学六年级数学期末考试试卷分析

小学六年级数学期末考试试卷分析蒋家坡小学纪小康
从试卷的总体情况来看，本次试卷初看难度不大，但知识面涵盖广泛，综合性较强，学生容易忽略的细节多，如果学生想要取得理想的成绩，还是存在一定的难度。整体来说，首先是题难度较高，尤其是填空题，仅是13道填空题学生基本上用了30分钟左右的时间；其次是题量较大，到考试结束还有部分同学没有做完，大部分学生是刚刚做完，基本上没有检查的时间。下面从好的方面、不足的方面以及今后努力方向三方面做以分析：
一、好的方面
1、学生的计算技能较为熟练。学生的基础知识是否扎实，直接影响到学生今后的学习和各方面能力的发展，因此，在平时的课堂教学中，我比较注重抓基础知识的训练，无论是新授课还是练习课都如此，特别是计算，在可谓是无处不在，生活中随时都会用到，所以，我们在平时坚持口算天天练，故失分较少。全年级计算得分率达到了95%以上。2、动手操作解决问题的能力较强。《数学课程标准》指出：“动手实践、自主探索与合作交流是学习数学的重要方式”。动手操作，可以使学生获取大量的感性知识，使抽象的数学知识形象化，深化对知识的理解和掌握。因此，培养学生用动手操作解决问题的能力成了我们教学中的重要目标之一。由于在平时的教学中，注重结合所学内容让学生主动参与，动手操作探究，使学生有了较强的动手操作的能力。本次动手操作题得分率较高。3“练习为主线”，要求教师把练习放在一节课的主要地位，设计

小学六年级数学试卷分析怎么写？？？？

写自己错的题目为什么会错的原因。自己同过这次考试有什么经验。下次考试如何对待，会怎么做。比如什么细心点啊什么的

例如 这次考试，我因为粗心大意也丢了不少分数，一个是没有看清题，另外一个就是计算失误。这些都是不该丢的分，在以后的学习中我会更加注意改正，争取在下次考试中不再范类似低级失误，把成绩提高一个新台阶！还有我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，没有彻底弄懂弄会，我要在以后学习中尽快补起来！！
例如:这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了;
从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练;
知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了;
做错了的题现在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等

六年级上册数学期未试卷分析

你好！请问是人教版的么？主要考察的内容有分数乘除法的意义、计算及应用题。比的意义、性质及应用题。圆的基本概念、周长与面积问题等，应用题最后一题一般为扇形统计图，其中第2问是比较容易错的，要看清楚是谁比谁多总数的百分之几还是谁比谁多百分之几。其次叫难点的就是百分数中连续涨价或降价2次后是原价的百分之几或求两次一共（涨）降价百分之几的问题了。

六年级数学期中考试反思

当我知道自己考得不如意时，我叹了叹口气。这就是事实既简单又冷酷。这时我想起那句老话：早知现在，何必当初。也许我本来就比别人苯，也许我某种因素导致了全局落败，两者我更希望后者。

该做的也做了，分数也出来了，又到了总结和反思的时候。经过这回考试，总结出五条主要问题：一、考试心理；二、考试经理处理；三、考试复习的核心；四、错题反思与总结；五、旧知识的归纳和分析。下面做具体的解释。

首先是考试心理。在考前不要把自己弄得过于紧张，要放平衡心理，该干什么的时候就干什么，不要盲目的复习。考试的时候心理至关重要，不要因为题目简单而轻视一切，切记；浅水容易淹死人的道理；不要因为题目难而烦躁和着急，要平稳心理，莫过于紧张。第二考试精力处理。考试需要人的经理，这些精力来源于何处？就是平时的营养，不要偏食、挑食，父亲大人母亲大人给你吃的补品，既使你爱不爱吃，为了考试你务必要硬着头皮也要啃下去；更重要一点“养精取锐”，考前和考试当天最好一句都不说，复习也不用了，那样只会你的精力影响考试。第三考试复习的核心。复习要讲究方法，抓住重点，复习核心。比如说我数学的核心是计算粗心，那就按照核心多做题多练笔。第四错题反思与总结。过去错过的题，拿出来好好思考：它错在哪里，为什么错。孔子说得好：温故而知新。你知道题错了还不行，要总结出它的方法和规律，才能不会一错在错。第五旧知识的归纳和分析。“学而时习之，不亦说乎？”学过的东西时常常拿出来复习，不是很愉快吗？考试考得好不是一时复习得来的，而是持久复习旧知识得来的。复习复习，也要有方法的啊。法国哲学家贝尔纳曾说过：良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。所以说，我们就要学会归纳和分析，到了考前复习那就比较容易记住要点和重点。

子曰：学而不思则罔，思而不学则怠。学习要会学同时也要会思考，总结学习经验。如果大家能想我所提出的的那五点去做，弱国还考不好只能说明你做得不够好和不足。

六年级数学科期中考试反思200字，急！！！

1、50字介绍本学期数学学了些什么
2、50字对本次考试的回忆，时间地点、考题、难易
3、50字对95.5分的评价，自责，自批，自咎，
4、50字许愿下次考试，自吹，自夸，自勉，
总结，前100字磨字数，后100字不要脸即可

人教版l内乡县小学六年级数学下册期中考试试卷分析怎样写

教版）2010—2011年小学数学六年级上册期末考试卷及答案
小学六年级第一学期期末考试测试题
一、填空（每空1分,共20分）
1．在（）号填上“＞”“＜”“＝”
（ ）16 （ ）23 （ ） （ ）
2．15的倒数是（ ）, 倒数是（ ）
3．把4.5%划成分数是（ ）,划0.3÷35 =0.5 5－512 = 5144 ×12= (4.2＋34 )×2×0=
3.7＋5=8.7 300×0.3%= 0.9 415 ×14 = 3×112 ＋3×12 =
二、填空：20%
1、27 ×10表示 ,12×29 表示 .
2、79 是112 的（ ）（ ） ,412 的（ ）%是114 .
3、最大的三位数比最小的四位数少（ ）%,1.2比它的倒数多（ ）.
4、0.25=（ ）8 =（ ）%=（ ）÷16
5、比平角少20%的角是（ ）度.
6、甲数比乙数少14 ,乙数比甲数多（ ）（ ） .
7、在67%,23 ,0.67和0.67中,从大到小排列是
（ ）>( )>( )>( )
8、在长为8厘米,宽为6厘米的长方形中画一个最大的圆,这个圆的面积是 .
9、如果甲数是乙数的45 ,则甲与乙的比是 ,乙与甲、乙两数和的比是 .
10、一个三角形的三个内角的比是2:3:4,这三个内角的度数分别是
度、 度、 度.
11、把1.2吨:350千克化简比后是 ,它的比值 .
12、110 小时=（ ）分 3125千克=（ ）吨
三、判断题：4%
1、王师傅做98个零件都合格,合格率是98%.（ ）
2、1的倒数比2的倒数大.（ ）
3、一根铁丝长8米,用去58 米,还剩3米.（ ）
4、1吨的35%是35%吨.（ ）
四、选择题.5%
1、甲数是乙数的2倍,甲比乙多（ ）
A、50% B、100% C、200%
2、甲数的75%与乙数的35 相等,甲数（ ）乙数.
A、> B、< C 、=
3、在150克水中加入10克盐,这时盐占盐水的（ ）
A、115 B、10% C、25%
4、把5米长的绳子,平均截成6段,每段长（ ）米.
A、16 B、56 C、115
5、圆的半径扩大3倍,面积扩大（ ）
A、3倍 B、6倍 C、9倍
五、计算（能简算的要简算）12%
（1）314 × 1523 –1.25×1523 (2) 756 +3910 +216 +6.1
(3) 3-(45 ÷623 +225 ) (4) 9920 ÷[(38.02+1.98) ×0.5]
四、解方程：6%
5.5－χ=234 χ: 0.75=56 2χ+30%χ=9.2
六、作图题.5%
作直径为4厘米的半圆,并求这个半圆的周长.
七、列式计算：12%
1、45 的20%是多少? 2、一个数的16 正好是24,这个数是多少?
3、某数的23 正好是313 的40%, 4、78 乘以6.4加上2.4的30%,
求某数. 和是多少?
八、应用题：32%（第7题2分）
1、挖一条24千米长的水渠,第一周挖了全长的25 ,余下的第二周挖完,第二周挖了多少千米?
2、用4000千克大豆榨豆油1440千克,求大豆的出油率.
3、某工厂四月份下半月用水5400吨,比上半月节约20%,上半月用水多少吨?
4、洗衣机厂去年生产洗衣机5400台,比计划多生产600台,实际比计划增产了百分之几?
5、火车主动轮的半径是0.75米,如果每分钟转300周,每小时可行多少米?
6、一项工程师傅独做要15小时完成,徒北独做要18小时完成.现在由师傅先做5小时,余下的由徒弟做,还要几小时才能完成?
7、爸爸今年43岁,女儿今年11岁,几年前女儿年龄是爸爸的20%?
附加题,开放题10%
有两根长分别是30分米和80分米的木条,现在要把它们锯成同样长的小段（每段长度的分米数都是整数）,而且不能有剩余,每小段是多少分米? 成小数是（ ）.
4．把 、 、 、 按照从小到大的顺序排列
（ ）
5． 5∶( ).
6． ∶3的比值是（ ）,化简比是（ ）.
7．把10克盐放入100克水中,盐和盐水的比是（ ）.
8．甲、乙的比值是0.6,甲、乙两个数的比是（ ）.
9．圆的直径是10分米,它的周长是（ ）分米,面积是（ ）平方分米.
10．当一个圆的半径是（ ）厘米时,它的面积和周长数值相等.
二、判断（对的打“√”错的打“×”每分2分,共10分）
1．某班女生人数与男生人数的比是2∶3,则女生人数占全班人数的 . （ ）
2．因为1的倒数是1,所以0的倒数是0. （ ）
3．3米的 与1米的 是相等的. （ ）
4．圆有无数条对称轴. （ ）
5．顶点在圆上的角叫圆心角. （ ）
三、精心算一算（26分）1．直接写出得数（10分）


2．计算下面各题（能简算的要简算,16分）
① ② ③ ④
四、画一画,算一算（6分）
请在下面的长方形内,用图表示出这个长方形的 的 是多少?
列式为（ ） （ ）＝（ ）
五、解答题（30分）
1．用500粒玉米做发芽测验,有15粒没有发芽,发芽率是多少?
2．修一条水渠,已经修了 ,剩下18千米,这条水渠有多长?
3．一段公路,如果甲工程队单独修需要20天,乙工程队单独修需要30天,现在甲、乙两工程队合修需要多少天?
4．小丽的妈妈把5000元存入银行,按年利率2.05%计算,2年后扣除20%的利息税,可获得本利和多少元?
5．仓库里堆放着36吨货物,运走了 ,还剩多少吨?
6、一个圆形花坛,直径为6米,沿花坛的周围修一条1米宽的小路.这条小路的面积是多少平方米?
六、开放题（8分）
下面哪些图形是轴对称图形?请画出它们的对称轴.
答案
一、1．＜ ＞ ＝ ＞ 2． 3 3． 0.045 4．
5．8 3 25 20 6． 或0.25 1∶4 7．1∶11 8．3∶5 9．31.4 78.5 10．2
二、1．× 2．× 3．√ 4．√ 5．×
三、1．
2．① ② ③ ④
四、

五、1．
2．
3．
4．5164元
5．
6．这条小路的面积是21.98平方米
六

如何进行小学数学毕业考试试卷分析

小学数学毕业试卷涵盖整个小学阶段的知识点以及它们的内在联系，重点考察学生记忆、理解、运用知识的能力，素质教育呼唤考试制度的改革，重点考察学生的综合运用的能力和动手实践能力，但单凭一张试卷是做不到这些的。
试卷分析应该从基础知识的掌握程度，包括填空、判断、选择等题目。动手操作题目，包括作图题、测量题、实验题等等。综合运用的能力题，包括解决实际问题、各个知识点联系的题目。根据本班学生的试卷，算出各类题目的失分率，来判断学生的掌握情况，查找教学的漏洞，填写好试卷分析表。对于那些失分较多的题目要找到原因，是属于教法的原因，还是训练不到位。是机械重复，还是教材挖掘不够深透。深入分析，以利来年再战。

六年级数学试卷分析怎么写?

1.易、中、难三种题在试卷中所占的百分比，及其对应的分值；
2.各部分知识在试卷中所占的大概比例，及对应分值；
3.各种常用的数学思想和方法在试卷中的考查方式，以及所对应的大概分值；
4.考试要求或考试说明中的内容在试卷中的具体体现；
5.命题趋势的变化，以及对下一步教学或备考的指导意义；
6.试题精析。

六年级数学试卷分析怎么写500字

先总体评价一下此次的卷子，是否满意，哪里需加强等，再说一下考试期间的学习态度。再次，卷子分部分讲解一下，犯错误的主要原因。最后，是今后的努力方向，和学习方法

六年级上册数学第八单元测试卷题目及答案

作业帮自己去拍，作业互动组有所有答案自己去找。

小学生试卷分析怎么写（6年级）？

六年级就写试卷分析了么，苦逼。。。。写自己错的题目为什么会错的原因。自己同过这次考试有什么经验。下次考试如何对待，会怎么做。比如什么细心点啊什么的

例如 这次考试，我因为粗心大意也丢了不少分数，一个是没有看清题，另外一个就是计算失误。这些都是不该丢的分，在以后的学习中我会更加注意改正，争取在下次考试中不再范类似低级失误，把成绩提高一个新台阶！还有我通过此次考试，发现了我许多知识没有掌握好掌握牢，没有彻底弄懂弄会，我要在以后学习中尽快补起来！！
例如:这道题是考XX知识点的,难易程度属于XX,我做对了或做错了;
从整份试卷来看,我对XX的知识点掌握得比较好,而XX知识点还未够熟练;
知道正确答案后,发现有哪些是自己真正会做的,而哪些是运气用对了;
做错了的题现在哪些是弄明白了,哪些仍然未明白,等等本次的语文成绩不太理想，现就各题主要的失分原因作一下分析：
1、学生对语文中的书写不够重视，很多学生字体潦草，书写不规范，因此失掉了不应该失的分，这主要表现在古诗文的默写和作文当中。
2、语言积累欠缺。字词的认读和运用、诗词的默写和文学文化常识等方面的积累不够。如：试卷第一部分的1~4小题，考查的是认清字形、读准字音及恰当使用词语，满分8分，但考查中没有一个得满分的，而且得分率也不高，只有60%。诗词默写得分率也只有70％。第7小题改句子得分率只有30%，可见，学生运用句子的能力还有相当大的差距，有待提高。
3、 语言表达能力欠缺。这不仅表现在第一部分考查学生运用语文知识解决实际问题能力的语言运用题的解答上，而且还表现在通过阅读材料，对文章的大意的把握，概括捕捉信息等阅读题的答案表述和作文的语言表达中。学生心中所想没有准确说出，言不达意，是不会得分的。
4、阅读理解综合分析能力差，这是阅读题失分多的重要原因。所选文言文阅读材料是课内的，现代文阅读材料均为课外的，包括说明文阅读和
（散文）阅读，从题型上看，主要是问答题，突出考查学生阅读表达能力和独特的体验，同时注重到读书方法和探究意识的考查。试题分别从字词的认读，词句理解，信息筛选，文意概括，中心与材料的关系，句子的含义和作用，感受、体验、品味能力等角度考查。
5、作文偏离话题、跑题、结构不完整。本试卷作文采用
的形式，对学生来说，
写作选择的面更宽，灵活、自由。试卷中作文题，不设审题障碍，淡化文体要求，对题目拟定，中心确立，文体选择，写法运用，都有较大选择自由，倡导多元而富有个性的思维，鼓励学生从不同角度，有创意的、大胆表达自己独特的感受和体验。

六年级上册数学单元评价卷第五单元“我会算”后面一题和应用题。

教学目标：1．通过试卷习题分析引导学生对本单元所学内容进行整理和综合练习、探索，使学生进一步加深对圆的特征的认识，熟练画圆的技巧，理解圆周率的含义、熟记圆周率的近似值，掌握圆的周长和面积公式，并能正确、灵活运用圆的周长、面积公式解决一些实际问题，使所学知识更加系统化。

2．使学生进一步体验图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，提升学生的分析能力，应变能力。

3．在学生共同学习活动中培养学生的合作意识，发展数学思考，进行反思与自我评价，养成良好的数学学习习惯。

教学过程

一、回顾与整理，感知知识的内在联系

1．问题引路：回顾本单元学习了有关圆的知识。

师：通过本单元对圆的学习，你了解了圆的哪些知识了呢？

学生叙说，教师进行引导与整理。

整理可分五部分板书：

（1）圆的特征

圆心、半径、直径的概念和所用来表示的字母。

（2）圆的周长（圆周率：圆的周长度除以它的直径的商，用π表示）

圆的周长公式 c=πd → d=c÷π c=2πr → r = c÷π÷2

π=3.141592653……(计算时一般取它的两位近似值3.14)

（3）圆的面积（直观图示略）

圆面积计算公式的推导过程，启发学生说出：

将圆平均分成若干等份,箭拼成一个近似的平行四边形。拼成的长方形与原来的圆面积相等，长方形的宽是圆的半径，长方形的长是圆周长的一半。

因为 长方形的面积＝长 × 宽

↓ ↓

所以 圆的面积 = πr × r

S圆 =πr2

思考：圆形在转化成长方形后，你发现了什么？

[设计意图：在直观演示过程中，培养学生细心观察的习惯，也为学生今后解答相关习题拓展了新知识。]

(4)有关圆的组合图形的面积计算。（教具直观演示：圆环面积=外圆面积—内圆面积）

S圆环=πR2－πr2　=　π(R2 —　r2)

求组合图形的面积：先要观察这个图形的特点，一个图形与另一个图形公用边的长度很重要。然后选用分割成基本图形在相加（合并求和）或补成基本图形再去掉的方法（去空求差）求出面积。

[设计意图：利用师生共同回顾、整理所学的圆的知识，使前后知识联系起来，更系统化。]

2．通过这些知识的再次整理，现在你试卷上哪些题目能改正了？把你的想法在四人小组内交流一下。



二、分析与应用，在解答中体会知识间的联系

过渡：还有一些题目我们班学生错得比较多。

1．系统分析

大圆和小圆的半径之比是3：2，他们的周长比是（ ），面积之比是（ ）。

追问：你是怎样想的呢？

知识点：在圆内，两个圆的半径之比，等于两个圆的直径之比，等于两个圆的周长之比。两个圆的面积之比等于两个圆的半径平方之比，等于两个圆的直径的平方之比，等于两个圆的周长平方之比。

（1）一个圆的半径扩大3倍，直径就扩大（ ）倍，周长就扩大（ ）倍，面积就扩大（ ）倍。

（2）一个圆的半径增加1/3，面积增加（ ）。

（3）小圆的直径与大圆的直径的比是1：5，大圆面积是小圆面积的（ ）倍。

（4）一个圆的半径扩大到原来的3倍，它的面积就比原来大（ ）倍。

追问：你在做这题时是怎么想的呢？

小结：我们在做题是要仔细读题，慎用经验。

2．评重释难

问题：在正方形内画一个最大的圆，圆与正方形有什么联系呢？

在正方形内画一个最大的圆，这个圆的面积是正方形面积的（ ）。

A．1/4 B．3/4 C．π/4 D．3π/4

追问：你是怎样思考的？

适度延伸：

在长方形内画最大的圆，怎么画？圆与长方形有什么联系？阴影部分的面积怎样求？

在长方形内画最大的半圆，怎么画？半圆与长方形有什么联系？阴影部分的面积怎样求？

追问：怎样的长方形能画这么大的半圆？

3．对比分析

一个长方形与一个圆的面积相等。如果长方形的长与圆的直径都是16厘米，那么长方形的宽是多少厘米？

一个长方形与一个圆的周长相等。如果长方形的长与圆的直径都是16厘米，那么长方形的宽是多少厘米？

这两题有什么区别？要解决这两题你是怎样想的？把你的想法与你同桌交流一下。

4．学生自我分析

（1）在一个直径为10米的圆形水池周围有一条宽1米地环形小路，小路的面积是多少平方米？

（2）一个运动场，两端是半圆形，中间是长方形。这个运动场的占地面积是多少平方米？

这两题中有错的请举手，你自己能找一找错误原因吗?也可以请你同桌帮你分析一下错误原因。

小结：这样的错误是可以避免的，只要我们养成认真仔细的审题的好习惯，就会减少这样的错误。

三、总结

请你再仔细看一遍试卷，找一找现在还有没有不会的题目。

通过这节试卷分析课，你有什么收获呢？

北师大版六年级数学上册期末试卷分析

哪个知识点？为什么错？以后该怎么改？自己改过之后映像最深，以后避免犯同样的错误！改过之后我相信你以后会记着的。。。慢慢想！用心想！

六年级数学比的认识

设甲框苹果质量为5x，则乙框质量为3x。由（3x+12）—（5x—12）=8，得x=8，苹果总重8x=64（千克）

北师大版六年级数学上册比的认识测试题。

北师大版数学六年级上册复习资料
悬赏分：0 | 解决时间：2010-12-16 19:35 | 提问者：冰心の☆雨
最佳答案 北师大版小学数学六年级上册期末复习提纲

（填空题部分）

1. （）/5=0.6=15÷()=()÷15=()%
2.一项工程，甲独做要8小时完成，乙独做要6小时完成，甲和乙所用的时间比（ ）

甲和乙的工作效率比是（ ）

3.一根3米长的绳子，平均分成8份，每份是全长的（ ），每份长（ ）。

4.一个三角形中三个角的度数比是1：2：3，最大一个角是（ ）度，它是一个

（ ）三角形。

5.6个小朋友打乒乓球比赛，每2个人一场，一共要赛（ ）场。

6.六年级植树活动，成活率是95%，栽活了190棵，共载了（ ）棵。

7.圆的位置由（ ）决定，圆的大小由（ ）决定。

8.10米比8米多（ ）%；5千克比8千克少（ ）%；40千克增加15%后是

( ); 比20米多20%是（ ）； 6米比（ ）少40%

9.如果把全班同学的平均体重39千克记做0千克，那么小明37.5千克记做（ ）

10.用圆规画一个周长是37.68厘米的圆，圆规两脚之间的距离是（ ），所画的圆的面积是（ ）

11.一个圆的半径扩大3倍，它的周长扩大（ ）倍，它的面积扩大（ ）倍。

12.一个挂钟的分针长5厘米，它的针尖走一圈是（ ）厘米。

13.小明的妈妈把5000元钱存入银行，定期2两年，年利率是2.52%，到期时可以得到

（ ）元的利息，本金和利息共是（ ）元。

14.运来的苹果比梨多4 5，运来的苹果和梨的比是（ ）。

15.一本书原价是20元，现价15元，降低了（ ）%

16.甲是乙的4/5，乙是甲的（ ）%,甲比乙少（ ）%

17.一件衣服以原价的七五折出售，把（ ）看作单位1，现价比原价降低（ ）%

18.在一个长为3分米的宽为2分米的长方形里剪一个最大的圆，原面积是（ ）

在一个周长是24厘米的正方形里画一个最大的圆，圆面积是（ ）

19.一本书看了3/7，看了的部分与剩下的部分的比（ ），剩下的与整本书的比是（ ）

20.在3.14；3.145；3.14%；∏中最大的是（ ）最小的是（ ）

人教版六年级上册数学的比的认识包括哪几个方面

比的认识，比的基本性质，解决问题

数学试卷分析500字

考试后，同学们最关心的莫过于各门课的分数了，当然这未尝不是一件好事，毕竟有比较才会有进步，考试的意义还在于查漏补缺和总结进取。 在考试结束以后分数和名次都可以遗忘，但认真细致的总结却是不可忽略的。成绩好与成绩不理想的背后，都有问题的暴露，必须立即总结反思，采取措施，加以补救，才能在未来的期末考试、中考、高考中创造辉煌。 数学试卷分析范文： 一、试卷评阅的总体状况： 本学期文科类数学期末考试仍按现用全国五年制高等职业教育公共课《应用数学基础》教学，和省校下发的统一教学要求和复习指导可依据进行命题。经过阅卷后的质量分析，全省各教学点汇总，卷面及格率较前学期有很大的提高，答卷还出现了不少高分的学生，这与各教学点在师生的共同努力和省校统一的教学指导和管理是分不开的。 为进一步加强教学管理，总结各教学点的教学经验不断提高教学质量，现将本学期卷面考试的质量分析，发给各教学点，望各教学点以教研活动的方式，开展讨论、分析、总结教学，确保教学质量的稳步提高。 二、考试命题分析 1、命题的基本思想和命题原则命题与教材和教学要求为依据，紧扣教材第五章平面向量;第七章空间图形;第八章直线与二次曲线的各知识点，同时注意到我省的教学实际学和学生的认识规律，注重与后继课程的教学相衔接。 以各章的应知、应会的资料为重点，立足于基础概念、基本运算、基础知识和应用潜力的考查。试卷整体的难易适中 2、评分原则评分总体上坚持宽严适度的原则，客观性试题是填空及单项选取，这部分试题条案是唯一的，得分统一。避免评分误差。主观性试题的评分原则是，以知识点、确题的基本思路和关键步骤为依据，分步评分，不重复扣分、最后累积得分。 扩展资料： 学生可以根据自己的情况进行分析，定好下一阶段的学习计划并认真执行。每经历一次考试，都要及时调整学习目标，制订相应的学习计划，制订实现目标的具体措施。计划落实好了，过程就走好了，自然也就有好的结果。 无论成绩好坏，提高才是目的。考试成功，是瞬间的辉煌，是暂时的，不必整日狂喜；失败后也不要过于自责，应深思源由。无论成功还是失败，考试后认真进行总结的意义一点都不亚于考试本身。 只要大家平时刻苦努力，细心考试，考后作好反思与总结的工作，找出失败原因，制定具体的措施并落实到行动中去，并不断鼓励自己，坚定必胜的信念，

数学试卷分析反思 500字以上

本次考试：（自己的感受）。是好是坏，给自己下个评论。具体分析自己的问题，如在第几题中（列举题号）是粗心错的，在第几题中（）是因为概念不清，诸如此类。联系一下平时的生活中自己是怎么做的，考得好就跟顶一下自己的做法，不好反之。最后表明一下态度，今后自己要怎么做。
大概是此格式，好好分析一下有益处的 ，具体内容不好讲，看不到试卷。

500字的数学试卷分析

错了三道选择题，老师都讲过那就说明你上课没好好听。还有道应用题，扣了一分 说明有点小问题，可能是粗心造成的。以后要注意好好听讲。 试卷分析
通过这次数学考试，我对此进行了试卷分析，同时，也在以后的学习中，有了更加明确的目标，和今后为提高数学成绩的打算。
这次考试，我的错误出自于三道选择题和一道应用题，这次的题，并不是很难，老师都讲过，可是，我还是出错了，我想，这次出错的原因，在于两个方面，一个是我不够认真仔细，认为题很简单，就没有好好检查，另一方面，就是太高估自己的能力，没有以一种很重视的心态去完成试卷，我白白的丢掉了这7分。
通过这次数学考试，不仅仅是对我的学习有了一个巩固和强化的练习，也是让我在以后的学习中，和更多考试中态度的改善，只有以一种认真的心态，才能取得自己满意的、更好的成绩。

字不多 不过 我也不怎么聪明呀 只能想到这些话了 因为我认为你这次考试 就是因为不认真！! 所以偶觉得 那米写 挺好的 呵呵 你看还行吗




需要500字是吗？ 那你结合一下我写的 再另上网查查 融合在一起不得了
你什么时候要交？很急用吗？我也要上学诶，= =其实给你写500字 倒是可以 的 只不过我现在没时间 你告诉我 你 什么时候交 你要是现在不急着交 我就 星期五 要不就 星期六 来给你写 【因为本人现在玩了命的想要悬奖分】